Hezkuntza paradigmak

Roberto Carneirok  gure komunikatzeko, entretenitzeko, negoziatzeko, gobernatzeko  erak aldatuz joan direla dio. Horretan IKTak eragina izaten dute eta askotan aldaketa horien "errudunak" dira.

Testuan hiru paradigmei buruz hitz egiten da:

Lehenengo paradigma, "Hezkuntza zerbitzu gisa" da.Honen arabera hezkuntza pertsonetan eta hauen komunitatean zentratu beharko liteke, norbanakoari egokitutako hezkuntza eskainiz, eraginkorragoa izango delako. Eskola ezin da fabrika bat izan, honek pedagogia berezituak erabiltzea ekiditen baitu eta horrela ezinezkoa da bakoitzari behar duena eta behar duen bezala ematea.

Bigarren paradigma, "ikasten duten eskolak" da. Izaten ikasi, ezagutzen ikasi eta elkarrekin bizi izaten ikasi behar dugula esaten du Roberto Caneirok. Hau bultzatzen bada ikasketa askoz zabalagoa izango da, baina honetan eskola paper garrantzitsu bat dauka honen abiarazle izanik.

Azkenik, hirugarren paradigma "ikaskuntza prozesuen eraikuntza" daukagu.  Honen arabera edozer ezagutzeko interakzioa behar dugu, mundua ezagutzeko, gauzak, edukiak... Hau  da, gauzak esperimentatu eta praktikatu behar ditugu ondo barneratu ahal izateko. Hau guztia eskoletara eraman behar da, haurrek ikasketa egokia jaso dezaten.

Roberto Carneiroren teoriaren azalpen txiki bat:
http://www.slideshare.net/marielasoledadguzmanlopez/roberto-carneiro-agosto-08-2007-maana